Einkaufsoptionen
Niveaustufen
Zielgruppe
  1. Erwachsene 51 items
  2. Jugendliche 12 items
  3. Kinder 3 items
Schultypen
Medien
Filtern  
  1. Niveaustufen B1 Diesen Artikel entfernen
Alles entfernen
Niveaustufen  
Zielgruppe  
Schultypen  
Medien  
Kategorien  
Shopping-Möglichkeiten
Absteigend sortieren
Seite:
  1. Seite 1
  2. Seite 2
  3. Seite 3
  4. You're currently reading page 4
Die Mirada-Familie (978-3-19-004144-2) Die Mirada-Familie (978-3-19-004218-0)

Die Mirada-Familie

Zielgruppe: Lernende ohne Vorkenntnisse an Volkshochschulen und anderen Einrichtungen der Erwachsenenbildung.
Mirada bietet Stoff für ca. 60 Doppelstunden (vier Semester an der Volkshochschule). Das Lehrwerk eignet sich auch für Intensivkurse.

Lernziel: Entwicklung der vier Fertigkeiten Hören, Sprechen,...

Zur Reihenseite >
Nuevo Compañeros (978-3-19-034502-1) Nuevo Compañeros (978-3-19-084502-6) Nuevo Compañeros (978-3-19-254502-3) Nuevo Compañeros (978-3-19-664502-6) Nuevo Compañeros (978-3-19-644502-2)

Nuevo Compañeros

Zielgruppe: Jugendliche zwischen 11 und 14 Jahren

Nuevo Compañeros ist die aktualisierte und erweiterte Ausgabe des beliebten Lehrwerks. Jeder Band besteht aus neun Einheiten und jede Einheit bietet:

- eine Doppelseite, auf der die Inhalte und der Wortschatz...

Zur Reihenseite >
  1. Universo.ele B1-B2

    Lehrerhandbuch – Guía didáctica

    Spanisch für Studierende

    ISBN 978-3-19-104334-6

    24,00 €
    Inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten
    Menge

    Verfügbarkeit: Auf Lager
  2. 18,00 €
    Inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten
    Menge

    Verfügbarkeit: Auf Lager
  3. Vitamina B1

    Arbeitsbuch mit Code

    Curso de español

    ISBN 978-3-19-414502-3

    21,50 €
    Inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten
    Menge

    Verfügbarkeit: Auf Lager
  4. Vitamina B1

    Kursbuch mit Code

    Curso de español

    ISBN 978-3-19-404502-6

    33,00 €
    Inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten
    Menge

    Verfügbarkeit: Auf Lager
Absteigend sortieren
Seite:
  1. Seite 1
  2. Seite 2
  3. Seite 3
  4. You're currently reading page 4