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Die zweisprachigen Ausgaben erleichtern das Erarbeiten grammatischer Kenntnisse durch Arbeitsanweisungen und Erklärungen in der Ausgangssprache des Lernenden.
Zielgruppe
Selbstlernende mit Lernerfahrung und guten Englischkenntnissen; auch geeignet für den Unterricht mit ehrenamtlichen Sprachbegleitern oder
in Integrationskursen; die Beherrschung des lateinischen Alphabets wird vorausgesetzt
- für den Selbstunterricht sowie für den lehrergelenkten Unterricht (Integrationskursen, Willkommensklassen etc) geeignet
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ISBN 978-3-19-929546-4
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