Der Russischkurs

Otlitschno! aktuell bietet:

- neue Konfektionierung: pro Niveau ein Kursbuch mit integriertem Arbeitsbuch und integrierten Audio-CDs

- modernes Layout mit neuen Fotos und neuer Handschrift

- aktualisierte Inhalte

- in der ersten Lektion zwei zusätzliche Seiten und mehr Platz zum Üben der Schreibschrift

- vereinfachte Phonetikübungen mit zusätzlichen Beispielen

- Audio-Dateien zusätzlich als kostenloser MP3-Download im Lehrwerkservice

- Lehrerhandbuch als kostenloser PDF-Download im Lehrwerkservice

Das bewährte Konzept wurde beibehalten:

- sieben übersichtlich aufgebaute Lektionen mit Verweissystem zum Arbeitsbuch

- authentische und alltagsbezogene Dialoge und Texte

- abwechslungsreiche, handlungsorientierte Aufgaben mit kommunikativem Schwerpunkt

- spielerische Aktivitäten und landeskundliche Zusatzmaterialien

- Lernzielbeschreibungen und Lernzielkontrolle in jeder Lektion

- am Ende jeder Lektion eine Zusammenfassung der Lektionsgrammatik

- Zusammenfassung der wichtigsten Ausdrücke am Ende jeder Lektion im Arbeitsbuchteil

- systematische Grammatikübersicht nach dem Kursbuchteil

- im Arbeitsbuchteil: Übungen zu Wortschatz, Grammatik und Kommunikation, Wiederholungseinheiten, Portfolio-Seiten, kleinschrittiges Schreibtraining, Anregungen für Lernstrategien, Selbsteinschätzung des Lernerfolgs

- im Anhang: Lektionswortschatz, alphabetischer Wortschatz, Lösungen zum Arbeitsbuchteil sowie die Transkriptionen der Hörtexte

Der Russischkurs

Zielgruppe: Lernende ohne Vorkenntnisse im Kursunterricht an Volkshochschulen und ähnlichen Einrichtungen

Lernziel: Otlitschno! entwickelt systematisch kommunikative Fähigkeiten für wichtige Alltagssituationen. Das Lehrwerk orientiert sich an den Vorgaben des Europäischen Referenzrahmens. Neben der Vermittlung von Sprache und Landeskunde liegt ein Schwerpunkt auf der Förderung der Lernerautonomie.

Konzeption: Otlitschno! ist ein kommunikatives Lehrwerk, das die Lernenden anhand von handlungsorientierten Aufgaben, unterschiedlichen Textsorten und vielfältigen Kommunikationssituationen von Anfang an dazu animiert, in der Fremdsprache zu agieren. Kleinschrittige Aufgaben führen systematisch den zentralen Wortschatz sowie neue grammatische Strukturen ein und trainieren Strategien zum Lese- und Hörverstehen. Durch das Prinzip des selbstentdeckenden Lernens wird die Lernerautonomie gefördert.